Bonnes pratiques | Recruter un apprenti en situation de handicap
Avant le recrutement : préparer et sécuriser
Anticiper le recrutement
- Intégrer l’apprentissage aménagé dans la stratégie RH (recrutement, compétences, RSE).
- Identifier des postes compatibles avec une montée en compétences progressive.
- Ne pas attendre la signature du contrat pour s’informer sur les aides.
👉 Bonne pratique : travailler en amont avec un CFA ou Cap emploi pour valider la faisabilité du projet.
Mobiliser les bons partenaires
- Centre de formation d’apprentis (CFA)
- Référent handicap du CFA
- Cap emploi, France Travail, Mission locale
- Agefiph (secteur privé) ou FIPHFP (secteur public)
👉 Bonne pratique : un interlocuteur identifié = un parcours plus fluide.
Au moment du recrutement : sécuriser l’entrée en poste
Évaluer les besoins, sans surévaluer les contraintes
- Analyser les besoins réels liés au poste et à la formation.
- Échanger avec l’apprenti sur ses besoins de compensation.
- Associer le CFA à cette évaluation.
👉 Bonne pratique : privilégier des adaptations organisationnelles (rythme, planning, méthodes) avant des solutions techniques.
Désigner un maître d’apprentissage volontaire
- Choisir un tuteur motivé, disponible et formé.
- Valoriser son rôle dans l’organisation.
- Lui donner des repères sur l’accompagnement du handicap.
👉 Bonne pratique : former ou sensibiliser le maître d’apprentissage en amont.
Pendant le contrat : accompagner et ajuster
Mettre en place un accompagnement régulier
- Points de suivi avec l’apprenti
- Échanges réguliers avec le CFA
- Ajustement des aménagements si nécessaire
👉 Bonne pratique : un suivi régulier permet d’éviter les ruptures de contrat.
Mobiliser les aides financières
Selon le secteur, les employeurs peuvent bénéficier :
- D’aides à l’embauche,
- D’aides à l’adaptation du poste,
- D’aides au tutorat et à l’accompagnement,
- D’une prise en charge renforcée des coûts.
👉 Bonne pratique : se faire accompagner pour mobiliser les aides existantes, souvent sous-utilisées.
Sensibiliser l’équipe
- Expliquer la démarche d’apprentissage aménagé
- Favoriser un climat de travail inclusif
- Lutter contre les idées reçues sur le handicap
👉 Bonne pratique : l’inclusion est un projet collectif, pas uniquement RH.
Après le contrat : valoriser et pérenniser
Anticiper la suite du parcours
- Évaluer les compétences acquises
- Envisager une poursuite de contrat ou une insertion durable
- Capitaliser sur l’expérience pour de futurs recrutements
👉 Bonne pratique : l’apprentissage aménagé est souvent une pré-embauche réussie.